Esta ruta busca explorar y analizar el uso de nuevos escenarios de la enseñanza de la biología (escenarios no convencionales o de educación no formal), que promuevan el desarrollo del pensamiento científico. Resignificando escenarios carismáticos como senderos ecológicos, centros de investigación, colecciones biológicas, mariposarios, ecoturismo, centros interactivos de ciencia y tecnología (Maloka, museo de los niños, Museo de ciencia y juego, Centro Ático, Explora, Zoológico de Santa Cruz, etc.), entre otros; en la búsqueda de nuevas formas de enseñar la biología a partir de novedosos enfóques metodológicos y/o conceptuales.